以下內(nèi)容摘自信管網(wǎng)考友liangdiahem經(jīng)驗(yàn)分享文章：（附論文模板/教程視頻）英語(yǔ)專業(yè)采購(gòu)員，依靠信管網(wǎng)自學(xué)備考，一次通過(guò)的心路歷程（成績(jī)50 52 52；對(duì)考友的問(wèn)題，知無(wú)不言）

明確了考試時(shí)間，了解了考試內(nèi)容，備好了考試資料，接下來(lái)就是要根據(jù)自己的情況，制定出適合自己的備考計(jì)劃。我是全職工作，每天可供學(xué)習(xí)的時(shí)間為上下班路上一個(gè)半小時(shí)，中午午休能拿出1個(gè)小時(shí)，回家后根據(jù)情況能有一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。也就是說(shuō)，每天最多有3小時(shí)30分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間。在接下來(lái)不到五個(gè)月的時(shí)間里，我分六個(gè)階段將上述資料都過(guò)了一遍。下面簡(jiǎn)要介紹自己的學(xué)習(xí)階段：

第一階段（6月10日~6月15日）：瀏覽主教材。這個(gè)階段還屬于比較懵的狀態(tài)，換句話說(shuō)，還不知道要抓住哪些內(nèi)容，只是翻書、瀏覽。這個(gè)階段我先看了薛大龍的教程，因?yàn)橛X得書比較薄，容易攻克。這個(gè)階段持續(xù)時(shí)間短，主要對(duì)項(xiàng)目管理有了初步的認(rèn)識(shí)，第一次見識(shí)了九大知識(shí)領(lǐng)域，看到了很多框框，框框里有很多內(nèi)容，出現(xiàn)最多的詞為：輸入、工具、輸出。

第二階段（6月16日~8月21日）：這個(gè)階段持續(xù)時(shí)間比較長(zhǎng)，因?yàn)橐屑?xì)閱讀教程，開始要記憶并理解。所用的教材是中高級(jí)并用，中級(jí)教程的計(jì)算機(jī)知識(shí)可以彌補(bǔ)高級(jí)教程這部分的缺失。學(xué)習(xí)內(nèi)容的順序也是安排好了的，分為1.緒論等前四章、2.九大項(xiàng)目管理知識(shí)、3.配置需求戰(zhàn)略等高級(jí)知識(shí)、4.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、5.信息安全、6.法律法規(guī)、7.英語(yǔ)七大部分。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)這樣的順序，可以讓我先掌握比較好理解的項(xiàng)目管理知識(shí)，而且這部分是綜合知識(shí)考試的重中之重，更是下午考試的全部?jī)?nèi)容。再后面幾個(gè)階段的學(xué)習(xí)，我都是遵循這樣的章節(jié)順序進(jìn)行的。對(duì)我而言，難理解的部分就是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和信息安全。當(dāng)時(shí)我的想法是，將能得到的分一定要拿到；對(duì)于沒有把握的計(jì)算機(jī)部分也不要放棄，多拿一點(diǎn)分，過(guò)得希望就多一點(diǎn)。按照學(xué)習(xí)內(nèi)容，分章節(jié)看教程視頻、閱讀主教材，用彩筆劃出自己認(rèn)為比較重點(diǎn)的地方?？赐暌徊糠?，就做《信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試 考點(diǎn)突破與實(shí)戰(zhàn)練習(xí)》的章節(jié)練習(xí)。做錯(cuò)的題，找到教程原文，用另一種顏色的彩筆劃出來(lái)。進(jìn)入到九大項(xiàng)目管理知識(shí)的學(xué)習(xí)部分，我還準(zhǔn)備了隨身攜帶的小本子，將輸入輸出以及工具寫上，有時(shí)間就記憶。這樣下來(lái)，兩個(gè)月的時(shí)間，也許教程還有很多地方不理解，但是可以對(duì)九大項(xiàng)目管理的輸入輸出以及工具記憶得很熟練了，這為后來(lái)的案例以及論文打下了比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這一階段，除了法律法規(guī)和英語(yǔ)這兩個(gè)部分，其余五個(gè)部分都是按部就班完成了。

第三階段（8月22日~9月30日）：這一個(gè)多月是細(xì)化、深入階段。我就是將第二階段的學(xué)習(xí)過(guò)程復(fù)制了一下。由于第二階段的基礎(chǔ)還算好，這一階段的進(jìn)程明顯加快。同時(shí)，我開始在信管網(wǎng)進(jìn)行每日一練。每日一練是抽取歷年的真題，用于鞏固掌握的知識(shí)。我總結(jié)了一下做過(guò)的每日一練，正確率基本在70％左右，也有50％的時(shí)候，但是相對(duì)次數(shù)比較少。對(duì)于做錯(cuò)的題，就看看網(wǎng)友的解答，或者在群里和大家討論。在這個(gè)階段，我就比較容易和大家交流了，不似第一階段和第二階段，有太多的知識(shí)不清楚，也就不知道該交流些什么。群里有很多有名的人，對(duì)于問(wèn)題，都能找到出處，這對(duì)我也有很大的促進(jìn)。有了第一階段和第二階段的學(xué)習(xí)，我在群里漸漸和大家有了討論的基礎(chǔ)。通過(guò)討論，的確能解開學(xué)習(xí)中遇到的難題。例如，有一次，我將一道有關(guān)要約邀請(qǐng)與要約的真題貼在群里，得到了很多群友的響應(yīng)。在討論中，大家紛紛舉例區(qū)別這兩者的關(guān)系，通俗易懂，同時(shí)我們這個(gè)討論也被管理員貼到了信管網(wǎng)。在這一階段，我對(duì)于知識(shí)的理解提升比較快。

第四階段（10月1日~10月22日）這一階段我開始做真題，并將重點(diǎn)放在案例上，捎帶準(zhǔn)備論文模板。這一階段所使用的教材是《信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試輔導(dǎo)（針對(duì)上午考試）/（針對(duì)下午考試）》。這相當(dāng)于又看了一遍書。因?yàn)檫@套教材是對(duì)主教材內(nèi)容的提煉，而且又有針對(duì)章節(jié)的習(xí)題。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是查缺補(bǔ)漏，并進(jìn)一步深化的過(guò)程。在這20多天的學(xué)習(xí)階段里，采用計(jì)時(shí)模擬方式，每天一套真題，但是覺得進(jìn)度有些慢，就改為每天兩套真題。幾套做下來(lái)，覺得按時(shí)完成考卷不是問(wèn)題了，但是覺得自己做題不夠仔細(xì)，有一些是不應(yīng)該錯(cuò)的題。我是從2013年上半年往前做題，正確率也在70％左右，但是后來(lái)漸漸覺得這個(gè)順序安排不太好，因?yàn)闀?huì)覺得往前幾年做，題目越來(lái)越簡(jiǎn)單，會(huì)讓自己產(chǎn)生不真實(shí)的錯(cuò)覺。后來(lái)第二次做真題時(shí)，就采取了從2005年往后做。在做完高級(jí)真題后，又利用五天時(shí)間將中級(jí)的歷年真題做了一遍。無(wú)論是中級(jí)和高級(jí)的真題，對(duì)于做錯(cuò)的題，盡量要搞明白；對(duì)于實(shí)在不會(huì)的，就將題目和答案寫在隨身攜帶的小本子里，死記硬背。我認(rèn)為，有時(shí)間的話，最好將中級(jí)和高級(jí)的真題都做了。我做過(guò)中級(jí)的真題后，理解了很多計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的題，很有助于提高高級(jí)計(jì)算機(jī)部分的得分率。復(fù)習(xí)案例這方面，除了考試輔導(dǎo)那本書，我就依靠高級(jí)15套案例真題和中級(jí)10套案例真題。因?yàn)橹屑?jí)案例出的題比較多，覆蓋的方面又廣，對(duì)于把握案例考試應(yīng)該是足夠了。對(duì)于高級(jí)的每套案例，我都是自己先動(dòng)手寫出自己的回答，然后對(duì)照答案，找出不足，學(xué)習(xí)參考答案的語(yǔ)言，最后將參考答案抄一遍；對(duì)于中級(jí)的案例，我主要是通過(guò)心里想我會(huì)怎么回答，然后對(duì)參考答案，再將參考答案背一遍。論文方面，我將通過(guò)考試的同事論文copy過(guò)來(lái)，在上班的路上背誦模板。

第五階段（10月23日~11月3日）這一階段將綜合知識(shí)的真題再做一遍、背誦案例、動(dòng)手寫論文。時(shí)間的安排基本就是按照考試科目的順序：綜合知識(shí)模擬、案例背誦、寫論文。我將九大項(xiàng)目管理知識(shí)的論文各準(zhǔn)備了一篇，但是換湯不換藥。也就是說(shuō)，主體框架、背景、結(jié)尾是一致的，內(nèi)容上結(jié)合各自知識(shí)領(lǐng)域的輸入、輸出、以及重要的工具。這里一定要特別提一句：一定要自己動(dòng)手去寫論文?？荚嚽?，我大約手寫了七、八篇論文，都是計(jì)時(shí)。隨著對(duì)論文框架的熟練，我書寫得也越來(lái)越順手，連涂抹的跡象都少了很多。雖然每次寫完，都有種這手不是自己的感覺，但是動(dòng)筆寫論文真的非常重要。與此同時(shí)，我側(cè)重了對(duì)法律法規(guī)的了解，對(duì)英語(yǔ)專業(yè)術(shù)語(yǔ)的記憶。

第六階段（11月4日~11月8日）這個(gè)階段反而不那么緊張了。主要做的工作就是看做過(guò)的錯(cuò)題，翻閱隨身攜帶小本子上的知識(shí)點(diǎn)，還有堅(jiān)持上信管網(wǎng)進(jìn)行每日一練。

能想到上面這六個(gè)學(xué)習(xí)階段，也是因?yàn)槲以趥淇贾校瑢?duì)自己每一階段都有簡(jiǎn)單的記錄，及時(shí)看到自己的學(xué)習(xí)成果。有了偏差，就要盡快糾正。其實(shí)，由于工作繁忙等各種原因，很多計(jì)劃經(jīng)常被打亂。但是慶幸的是，我能及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，使自己盡快步入原來(lái)所定的學(xué)習(xí)規(guī)劃中。