信息安全工程師當(dāng)天每日一練試題地址:www.shc2b.com/exam/ExamDay.aspx?t1=6
往期信息安全工程師每日一練試題匯總:www.shc2b.com/class27-6-1.aspx
信息安全工程師每日一練試題(2019/8/25)在線測試:www.shc2b.com/exam/ExamDay.aspx?t1=6&day=2019/8/25
信息安全工程師每日一練試題內(nèi)容(2019/8/25)
試題1: 在《計算機信息安全保護等級劃分準(zhǔn)則》中,確定了5個安全保護等級,其中最高一級是( )。
A.用戶自主保護級
B .結(jié)構(gòu)化保護級
C.訪問驗證保護級
D .系統(tǒng)審計保護級
系統(tǒng)運行安全的關(guān)鍵是管理,下列關(guān)于日常安全管理的做法,不正確的是( )。
A.系統(tǒng)開發(fā)人員和系統(tǒng)操作人員應(yīng)職責(zé)分離
B.信息化部門領(lǐng)導(dǎo)安全管理組織,一年進(jìn)行一次安全檢查
C.用戶權(quán)限設(shè)定應(yīng)遵循“最小特權(quán)”原則
D.在數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)儲、維護時要有專職安全人員進(jìn)行監(jiān)督
在審核信息系統(tǒng)設(shè)計時,重點審查系統(tǒng)的()設(shè)計,防止對信息的篡改,越權(quán)獲取和蓄意破壞以及預(yù)防自然災(zāi)害。
A、容錯
B、結(jié)構(gòu)化
C、可靠性
D、安全性
某公司欲構(gòu)建一個網(wǎng)絡(luò)化的開放式數(shù)據(jù)存儲系統(tǒng),要求采用專用網(wǎng)絡(luò)連接并管理存儲設(shè)備和存儲管理子系統(tǒng)。針對這種應(yīng)用,采用()存儲方式最為合適。
A.內(nèi)置式存儲
B.DAS
C.SAN
D.NAS
按照網(wǎng)絡(luò)分層設(shè)計模型,通常把局域網(wǎng)設(shè)計為3層,即核心層、匯聚層和接入層,以下關(guān)于分層網(wǎng)絡(luò)功能的描述中,不正確的是()。
A.核心層設(shè)備負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)包過濾、策略路由等功能
B.匯聚層完成路由匯總和協(xié)議轉(zhuǎn)換功能
C.接入層應(yīng)提供一部分管理功能,例如MAC地址認(rèn)證、計費管理等
D.接入層負(fù)責(zé)收集用戶信息,例如用戶IP地址、MAC地址、訪問日志等
關(guān)于構(gòu)件的描述,正確的是( )。
A.構(gòu)件包含了一組需要同時部署的原子構(gòu)件
B.構(gòu)件可以單獨部署,原子構(gòu)件不能被單獨部署
C.一個原子構(gòu)件可以同時在多個構(gòu)件家族中共享
D.一個模塊可以看作帶有單獨資源的原子構(gòu)件
架構(gòu)權(quán)衡分析方法(Architecture Tradeoff Analysis Method, ATAM)是在基于場景的架構(gòu)分析方法(Scenarios-based Architecture Analysis Method, SAAM)基礎(chǔ)之上發(fā)展起來的,主要包括場景和需求收集、(),屬性模型構(gòu)造和分析,屬性模型折中等四個階段。ATAM方法要求在系統(tǒng)開發(fā)之前,首先對這些質(zhì)量屬性進(jìn)行()和折中。
(1)A.架構(gòu)視圖和場景實現(xiàn)
B.架構(gòu)風(fēng)格和場景分析
C.架構(gòu)設(shè)計和目標(biāo)分析
D.架構(gòu)描述和需求評估
(2)A.設(shè)計
B.實現(xiàn)
C.測試
D.評價
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點,為學(xué)員考試保駕護航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評論 查看完整評論 | |