信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師當(dāng)天每日一練試題地址:www.shc2b.com/exam/ExamDay.aspx
往期信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師每日一練試題匯總:www.shc2b.com/class27-1-1.aspx
信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師每日一練試題(2019/4/27)在線測(cè)試:www.shc2b.com/exam/ExamDay.aspx?day=2019/4/27
信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師每日一練試題內(nèi)容(2019/4/27)
試題1: 以下關(guān)于項(xiàng)目進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖的描述中,正確的是( )。
A.它應(yīng)該包含項(xiàng)目的全部細(xì)節(jié)活動(dòng)
B.它是活動(dòng)排序的輸入和制定進(jìn)度計(jì)劃的輸出
C.前導(dǎo)圖法和箭線圖法都是繪制項(xiàng)目進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖的具體方法
D.它僅以圖形方式展示項(xiàng)目個(gè)計(jì)劃活動(dòng)及邏輯依賴關(guān)系,簡(jiǎn)單直觀
在軟件配置管理中,版本控制的目的是按照一定的規(guī)則保存配置項(xiàng)的( )
A.重要版本 B.基線版本 C. 所有版本 D. 需要的版本
一個(gè)新軟件產(chǎn)品的構(gòu)建階段即將完工。下一個(gè)階段是測(cè)試和執(zhí)行。這個(gè)進(jìn)度計(jì)劃提前了兩周。在進(jìn)入最后階段之前,項(xiàng)目經(jīng)理最應(yīng)該關(guān)注( )。
A.范圍確認(rèn)
B.風(fēng)險(xiǎn)控制
C.績(jī)效報(bào)告
D.成本控制
( )一般不是用于質(zhì)量控制的方法和技術(shù)
A、趨勢(shì)分析
B、檢驗(yàn)
C、控制圖
D、制定參數(shù)基準(zhǔn)
我國(guó)企業(yè)信息化必須走兩化融合道路,以下說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?br /> A、工業(yè)化為信息化打基礎(chǔ)
B、完成工業(yè)化后開始信息化
C、信息化促進(jìn)工業(yè)化
D、信息化和工業(yè)化互相促進(jìn),共同發(fā)展
項(xiàng)目范圍規(guī)劃是確定項(xiàng)目范圍并編寫項(xiàng)目說明書的過程。針對(duì)大型、多項(xiàng)目,一般的做法是()
A、子項(xiàng)目制定各自的項(xiàng)目范圍說明書,作為與任務(wù)委托者之間簽定協(xié)議的基礎(chǔ)
B、項(xiàng)目范圍說明書要由項(xiàng)目組撰寫,是項(xiàng)目組和任務(wù)委托者之間簽定協(xié)議的基礎(chǔ)
C、不必將子項(xiàng)目的變更納入到項(xiàng)目的范圍之內(nèi)
D、項(xiàng)目范圍一旦確定就不允許發(fā)生變更
項(xiàng)目選擇和項(xiàng)目?jī)?yōu)先級(jí)排序是項(xiàng)目組合管理的重要內(nèi)容,其中()不屬于結(jié)構(gòu)化的項(xiàng)目選擇和優(yōu)先級(jí)排序的方法
A、DIPP分析
B、期望貨幣值
C、財(cái)務(wù)分析
D、決策表技術(shù)
已知有6個(gè)村子,相互之間道路的距離如下圖所示?,F(xiàn)擬合建一所小學(xué),已知甲村有小學(xué)生50人,乙村40人,丙村60人,丁村20人,戊村70人,己村90人。從甲村到己村的最短路程是( 1 );小學(xué)應(yīng)該建在( 2 )村,使全體學(xué)生上學(xué)所走的總路段最短
(1)A、10
B、11
C、12
D、14
(2)A、甲
B、丙
C、丁
D、己
需求分析是軟件生存周期中的重要工作,以下描述不正確的是:( )。
A、軟件需求是針對(duì)待解決問題的特征的描述
B、絕大部分軟件需求可以被驗(yàn)證,驗(yàn)證手段包括評(píng)審和測(cè)試
C、需求分析可以檢測(cè)和解決需求之間的沖突
D、在資源有限時(shí),可以通過優(yōu)先級(jí)對(duì)需求進(jìn)行權(quán)衡
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識(shí)與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評(píng)論 查看完整評(píng)論 | |