信息系統(tǒng)項目管理師當天每日一練試題地址:www.shc2b.com/exam/ExamDay.aspx?t1=1
往期信息系統(tǒng)項目管理師每日一練試題匯總:www.shc2b.com/class/27/e1_1.html
信息系統(tǒng)項目管理師每日一練試題(2022/11/13)在線測試:www.shc2b.com/exam/ExamDay.aspx?t1=1&day=2022/11/13
信息系統(tǒng)項目管理師每日一練試題內(nèi)容(2022/11/13)
試題1
以下有關質(zhì)量保證的敘述中,()是錯誤的
A、制定一項質(zhì)量計劃就可確保實際交付高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務
B、質(zhì)量保證是一項管理職能,包括所有有計劃地、系統(tǒng)地為保證項目能夠滿足相關的質(zhì)量標準而建立的活動
C、質(zhì)量保證應該貫穿于整個的項目生命期
D、質(zhì)量審計是對其他質(zhì)量管理活動的結構性的審查,是決定一個項目質(zhì)量活動是否符合組織政策、過程和程序的獨立的評估
查看答案
試題參考答案:A
試題解析與討論:www.shc2b.com/st/1252213891.html
試題2
下面有關NAS(網(wǎng)絡存儲服務設備)的描述中,()是錯誤的
A、NAS中的設備都分配IP地址
B、NAS直接與主機系統(tǒng)相連
C、需要通過數(shù)據(jù)網(wǎng)關來訪問NAS
D、NAS直接與網(wǎng)絡介質(zhì)相連
查看答案
試題參考答案:B
試題解析與討論:www.shc2b.com/st/67502324.html
試題3
某軟件開發(fā)項目在測試時發(fā)現(xiàn)需求需要調(diào)整,涉及到需求規(guī)格說明書、概要設計、詳細設計及代碼等相關文檔的變更,需要對( )進行變更控制。查看答案
試題參考答案:B
試題解析與討論:www.shc2b.com/st/3874129513.html
試題4
關于項目及項目管理基礎的描述,不正確的是:()。查看答案
試題參考答案:B
試題解析與討論:www.shc2b.com/st/5178714185.html
試題5
以下關于無線網(wǎng)絡的敘述中,不正確的是:()。查看答案
試題參考答案:C
試題解析與討論:www.shc2b.com/st/3567118223.html
試題6
()是整體變更控制的依據(jù)。查看答案
試題參考答案:D
試題解析與討論:www.shc2b.com/st/45244880.html
試題7
在組織級項目管理中,要求項目組合、項目集、項目三者都要與(51)保持一致。其中,(52)通過設定優(yōu)先級并提供必要的資源的方式進行項目選擇,保證組織內(nèi)所有項目都經(jīng)過風險和收益分析。查看答案
試題參考答案:B、A
試題解析與討論:www.shc2b.com/st/3569813390.html
試題8
( )involves using mathematical techniques to forecast future outcomes based on historical results.
A. Trend analysis
B. Quality audit
C. Defect repair review
D. Flowcharting
查看答案
試題參考答案:A
試題解析與討論:www.shc2b.com/st/27796.html
試題9
正式批準項目進入下一階段,這個決定的過程屬于( )的一部分。
A.授權
B.控制
C.啟動
D.計劃
查看答案
試題參考答案:C
試題解析與討論:www.shc2b.com/st/389134.html
試題10
()又稱為設計視圖,它表示了設計模型中在架構方面具有重要意義的部分,即類、子系統(tǒng)、包和用例實現(xiàn)的子集。查看答案
試題參考答案:A
試題解析與討論:www.shc2b.com/st/3567520243.html
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請以權威部門公布的內(nèi)容為準!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務,解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識與高頻考點,為學員考試保駕護航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學習,滿足不同學員考證需求,降低課程學習難度,使學習效果事半功倍。
發(fā)表評論 查看完整評論 | |