論文是信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試科目之一，同時(shí)也可以說(shuō)是最難的一個(gè)科目，每年不少考生都因?yàn)檎撐目荚嚥患案穸鴽](méi)能通過(guò)考試，同時(shí)因?yàn)樾畔⑾到y(tǒng)項(xiàng)目管理師論文是主觀評(píng)分，所以也存在著大大小小的問(wèn)題，有時(shí)一個(gè)稍不注意就容易失分不及格。

所以信管網(wǎng)特意收集整理了一些信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)員在論文寫(xiě)作中所遇到的問(wèn)題，在這里跟大家一起分享，各位考友也可以通過(guò)別人來(lái)看自身在論文寫(xiě)作中是不是會(huì)遇到這些問(wèn)題，一起查漏補(bǔ)缺。

一、項(xiàng)目背景部分的問(wèn)題

1、項(xiàng)目時(shí)間與實(shí)際矛盾，項(xiàng)目時(shí)間是疫情爆發(fā)的期間，當(dāng)時(shí)全國(guó)大部分城市還未解封，論文中描述過(guò)程的時(shí)候未注意使用虛擬團(tuán)隊(duì)，線上會(huì)議的模式，不符合實(shí)際情況。

2、項(xiàng)目投資額與時(shí)間不合理，100萬(wàn)的項(xiàng)目進(jìn)行了10個(gè)月，800萬(wàn)的項(xiàng)目只用了2個(gè)月時(shí)間完成。

3、項(xiàng)目金額與項(xiàng)目涉及的單位或者公司，實(shí)際情況不符?；蛘唔?xiàng)目的金額，時(shí)間，與項(xiàng)目涉及的產(chǎn)品技術(shù)不符。

4、項(xiàng)目時(shí)間是2020年疫情期間，然后文章中出現(xiàn)聚餐，團(tuán)建等字眼。

二、描述錯(cuò)誤或者遺漏的問(wèn)題

1、"全文未列出干系人包括了具體的哪些人，只說(shuō)干系人非常多，非常復(fù)雜，不好管理?；蛘咧涣谐隽送獠扛上等耍戳谐鰣F(tuán)隊(duì)成員"。

2、項(xiàng)目經(jīng)理發(fā)布《項(xiàng)目章程》，項(xiàng)目經(jīng)理組建項(xiàng)目型團(tuán)隊(duì)，項(xiàng)目經(jīng)理制定《干系人管理計(jì)劃》，這種描述錯(cuò)誤的。

3、沒(méi)有列出或者提到項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的，忽略項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)也是干系人之一。

4、本文從作者自身經(jīng)歷出發(fā)，獲得了以下經(jīng)驗(yàn)的，這種語(yǔ)句一看就是抄范文。

三、過(guò)程描述中出現(xiàn)的問(wèn)題

1、片的默寫(xiě)書(shū)上概念，羅列輸入輸出工具技術(shù)。

2、語(yǔ)句描述錯(cuò)誤的。比如：把管理干系人和控制關(guān)系人參與內(nèi)容寫(xiě)反了。

3、舉例錯(cuò)誤的，舉得例子不是干系人內(nèi)容的，比如舉了發(fā)生沖突的例子，還有舉得例子是進(jìn)度管理的內(nèi)容。

4、出現(xiàn)太多溝通管理或者人力資源管理的內(nèi)容，喧賓奪主。

四、小標(biāo)題回應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題

1、三者之間關(guān)系論述不清晰的，只反復(fù)說(shuō)套話，說(shuō)干系人關(guān)系很重要，對(duì)溝通管理，需求管理有影響，但是又說(shuō)不出具體怎么重要，具體怎么影響的。還有同學(xué)從頭到尾都沒(méi)有回應(yīng)這個(gè)問(wèn)題。

2、權(quán)力/利益方格寫(xiě)成權(quán)益/效力方格，或者寫(xiě)成權(quán)力/收益方格。

3、權(quán)力/利益方格分類(lèi)寫(xiě)錯(cuò)的，四種類(lèi)型對(duì)應(yīng)關(guān)系寫(xiě)錯(cuò)了。

4、只對(duì)干系人進(jìn)行了分類(lèi)，并未注明每種類(lèi)別的干系人需要如何管理，如何溝通，用什么方式溝通。

5、出現(xiàn)最多的問(wèn)題的是，題目要求羅列出所有干系人，但是同學(xué)們都只寫(xiě)了一部分，都成舉例說(shuō)明了

五、結(jié)尾語(yǔ)的問(wèn)題

1、總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與干系人管理無(wú)關(guān)。

2、沒(méi)有寫(xiě)出具體的成功和不足之處，只是泛泛而談。

六、其它問(wèn)題

1、段落太長(zhǎng)。不管是開(kāi)頭的背景交代，還是每個(gè)過(guò)程的單獨(dú)論述，都太長(zhǎng)了，可以適當(dāng)分段，每段寫(xiě)3-4句話，閱卷老師才不會(huì)出現(xiàn)閱讀疲勞，才能抓住你的重點(diǎn)。

2、跑題，干系人管理全程都跟干系人無(wú)關(guān)，一直在寫(xiě)人力資源管理或者說(shuō)溝通管理的內(nèi)容。

3、論文時(shí)間前后矛盾，背景中寫(xiě)項(xiàng)目工期5個(gè)月，從2020年三月開(kāi)始，那應(yīng)該是7月結(jié)束，但是結(jié)尾處又寫(xiě)項(xiàng)目于2020年11月完成。還有項(xiàng)目工期6個(gè)月，但是到第三個(gè)月就驗(yàn)收通過(guò)的。

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