試題1

以下關(guān)于UML狀態(tài)圖的敘述中，不正確的是（1）。對(duì)下圖的描述正確的是（2）。


（1）A．用于描述一個(gè)對(duì)象在多個(gè)用例中的行為
B．用于某些具有多個(gè)狀態(tài)的對(duì)象而不是系統(tǒng)中大多數(shù)或全部對(duì)象
C．用于描述多個(gè)對(duì)象之間的交互
D．可以用于用戶界面或控制對(duì)象
（2）A．ON是一個(gè)并發(fā)狀態(tài)
B．因?yàn)榇藸顟B(tài)圖中沒有終止( final)狀態(tài)，所以此圖是無效的
C．play、stop和rew是動(dòng)作
D．ON是超狀態(tài)

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試題2

弱類型語言（動(dòng)態(tài)類型語言)是指不需要進(jìn)行變量/對(duì)象類型聲明的語言。（） 屬于弱類型語言.
A.java
B.c/c++
C.Python
D.C#

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試題3

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試題4

設(shè)有學(xué)生實(shí)體 Students（學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡，家庭住址，家庭成員，關(guān)系，聯(lián)系電話），其中“家庭住址”記錄了郵編、省、市、街道信息；“家庭成員，關(guān)系，聯(lián)系電話”分別記錄了學(xué)生親屬的姓名、與學(xué)生的關(guān)系以及聯(lián)系電話。學(xué)生實(shí)體 Students 中的“家庭住址”是一個(gè)  （1）  屬性；為使數(shù)據(jù)庫模式設(shè)計(jì)更合理，對(duì)于關(guān)系模式 Students  （2）  。
（1）A、簡(jiǎn)單
B、多值
C、復(fù)合
D、派生
（2）A、可以不作任何處理，因?yàn)樵撽P(guān)系模式達(dá)到了 3NF
B、只允許記錄一個(gè)親屬的姓名、與學(xué)生的關(guān)系以及聯(lián)系電話的信息
C、需要對(duì)關(guān)系模式 Students 增加若干組家庭成員、關(guān)系及聯(lián)系電話字段
D、應(yīng)該將家庭成員、關(guān)系及聯(lián)系電話加上學(xué)生號(hào)，設(shè)計(jì)成為一個(gè)獨(dú)立的實(shí)體

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試題5

表達(dá)式“X = A + B × (C - D)/E”的后綴表示形式可以為 （ ） （運(yùn)算符優(yōu)先級(jí)相同時(shí)，遵循左結(jié)合的原則）。
A、XAB + CDE/-×=
B、XA+BC-DE/×=
C、XABCD-×E/+=
D、XABCDE+×-/=

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試題6

在選擇某種面向?qū)ο笳Z言進(jìn)行軟件開發(fā)時(shí)，不需要著重考慮的因素是，該語言（ ）。
A、將來是否能夠占據(jù)市場(chǎng)主導(dǎo)地位
B、類庫是否豐富
C、開發(fā)環(huán)境是否成熟
D、是否支持全局變量和全局函數(shù)的定義

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試題7

軟件開發(fā)過程中，需求分析階段的輸出不包括（ ）。
A．?dāng)?shù)據(jù)流圖
B．實(shí)體聯(lián)系圖
C．?dāng)?shù)據(jù)字典
D．軟件體系結(jié)構(gòu)圖

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試題8

若對(duì)27個(gè)元素只進(jìn)行三趟多路歸并排序，則選取的歸并路數(shù)為（ ）。
A、2
B、3
C、4
D、5

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試題9

將一條指令的執(zhí)行過程分解為取指、分析和執(zhí)行三步，按照流水方式執(zhí)行，若取指時(shí)間t _取指=4△t、分析時(shí)間 t _分析=2△t、執(zhí)行時(shí)間 t _執(zhí)行=3△t，則執(zhí)行完 100 條指令，需要的時(shí)間為（）△t。
A．200
B．300
C．400
D．405

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試題10

能力成熟度集成模型 CMMI 是 CMM 模型的最新版本，它有連續(xù)式和階段式兩種表示方式?；谶B續(xù)式表示的 CMMI 共有 6 個(gè)（0～5）能力等級(jí)，每個(gè)能力等級(jí)對(duì)應(yīng)到一個(gè)一般目標(biāo)以及一組一般執(zhí)行方法和特定方法，其中能力等級(jí)  （ ）  主要關(guān)注過程的組織標(biāo)準(zhǔn)化和部署。
A、1
B、2
C、3
D、4

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